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Un module de formation pour s’outiller en techniques d’animation créative puissantes. Les cartes projectives et photolangages ont de multiples formes et donc des fonctions forts différentes: tantôt médiatrices de l’expression, tantôt détour créatif, parfois provocatrices, ou invitant à l’imaginaire… ainsi que de nombreux usages:  pédagogie, innovation, coaching, cohésion d’équipe, communication.

 

Réduction exceptionnelle de 10% pour tout achat de photolangage édité par Iris Edition

Témoignages :

« Journée dense avec la pratique d’un nombre conséquent d’outils, c’est vraiment génial pour se constituer sa propre malette. » Damien

« Stage super enrichissant d’un point de vue pro et perso. Animateur disponible, à l’écoute et pédagogue. Une super aventure. » Karine

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Public :

Consultant Formateurs en créativité  et innovation, responsables d’équipes projets, coachs, formateurs pour adultes, enseignants, animateurs socio-culturels.

Objectifs :

  • Découvrir et expérimenter les différents modes d’utilisation des cartes projectives et photolangages dans différents modes d’application : pédagogie, recherche créative, cohésion d’équipe, marketing, communication.

 Programme :

  • Les différents modes d’utilisation de ces supports : choix individuel, connexion forcée, collage, choix du groupe.
  • Les différents types de cartes et leurs caractéristiques : cartes photos, cartes illustratives, images abstraites, reproduction d’oeuvres artistiques, images par thématiques.
  • Les différentes exploitations : présentations, recueil des représentations, métaphores pédagogiques, relances créatives.
  • Les différentes applications : pédagogie, recherche créative, cohésion d’équipe, marketing, communication.

Les participants repartiront avec des fiches d’utilisation pratique.

Démarche pédagogique :

Notre pédagogie se caractérise par une approche expériencielle d’« apprentissage par l’action » ( learning by doing) : la théorie liée à la pratique

  • Expérimentation de diverses approches et utilisations de l’outil ou technique
  • Travail à partir de cas apportés par les participants
  • Partage sur les exploitations possibles en formation et en recherche créative

Conception : Pascal Ferriot et Isabelle Jacob

Animation : Pascal Ferriot


 

Module de formation entrant dans le parcours certifiant inscrit à l’inventaire CNCP : n°183375

 

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